Bezeichnet die kognitive Belastung, die durch eine ungünstige Gestaltung der Lernumgebung, des Interfaces oder der Instruktion unnötig entsteht und keinen Beitrag zum eigentlichen Lernprozess leistet. Diese Form der Belastung gilt als vermeidbar und sollte durch klares, aufgeräumtes Design minimiert werden, da sie kognitive Ressourcen bindet, die sonst für germane load zur Verfügung stünden – im Kontext von Nachrichten-Apps sind etwa unnötige visuelle Reize, inkonsistente Layouts oder konkurrierende Designelemente typische Auslöser von extraneous load.
